Reflexiones alrededor de la educación, el café y el territorio en Colombia
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This article seeks to highlight the importance acquired by education in territorial development processes. For this, we start from a brief overview of coffee production in Colombia, going through a theoretical analysis from territorial development, social capital and institutionality, to finally raise some challenges regarding the generational change coffee from education. It is found that the relationship between social capital, territory and education are fundamental axes, when thinking about territorial development processes that promote cohesion, generational relay, and cultural empowerment in parallel.
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