ISSN: 2011 - 9070
 

La Revista IGNIS es una publicación científica que divulga producción intelectual local e internacional en los campos de la comunicación y las bellas artes. IGNIS reconoce las artes, el diseño, la comunicación social, el periodismo y la pedagogía como disciplinas generadoras de nuevo conocimiento, y confía en que sus apuestas académicas contribuyen significativamente al desarrollo del país. Su periodicidad es anual y, de acuerdo con la clasificación de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), su área científica es Arte (identificada con el código 6.D).

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Current Issue | No. 11 (2017): Revista Ignis

Este número de Ignis celebra nueve años de compromiso sostenido con la producción, promoción y divulgación del conocimiento en las áreas de la comunicación y bellas artes. Con ese ánimo, presenta a la comunidad de lectores un número misceláneo compuesto por doce artículos agrupados en cuatro grandes bloques: comunicación y periodismo; estudios literarios; diseño y estudios visuales, y pedagogía de las artes.

Published: 2018-02-01

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Editorial

Editorial
Editorial

Guillermo Andrés Castillo Quintana

Article Views 79 | PDF Views 43 | pp. 9-12

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Artículos

Una revisión sobre la radio y la discapacidad en el contexto latinoamericano
Una revisión sobre la radio y la discapacidad en el contexto latinoamericano

Jorge Mario Murillo González, Diana Paola Angarita Niño

Article Views 479 | PDF Views 381 | pp. 13-21

DOI https://doi.org/10.52143/2711-029X.487

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Medios de comunicación en el tratamiento informativo de una crisis sanitaria: caso Relleno Sanitario Doña Juana
Medios de comunicación en el tratamiento informativo de una crisis sanitaria: caso Relleno Sanitario Doña Juana

Natalia Amaya, Holman Zamora

Article Views 302 | PDF Views 257 | pp. 23-33

DOI https://doi.org/10.52143/2711-029X.488

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El nuevo periodismo deportivo: antecedentes, actualidad y tendencias
El nuevo periodismo deportivo: antecedentes, actualidad y tendencias

William Ricardo Zambrano Ayala

Article Views 545 | PDF Views 1187 | pp. 35-44

DOI https://doi.org/10.52143/2711-029X.491

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Hacia una metafórica del trabajo literario en relación con el orden social
Hacia una metafórica del trabajo literario en relación con el orden social

Guillermo Andrés Castillo Quintana

Article Views 130 | PDF Views 120 | pp. 45-57

DOI https://doi.org/10.52143/2711-029X.493

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El museo panóptico y la liberación de objetos a través del vestuario
El museo panóptico y la liberación de objetos a través del vestuario

Andrés López

Article Views 164 | PDF Views 171 | pp. 59-67

DOI https://doi.org/10.52143/2711-029X.490

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El branding desde lo participativo: una mirada hacia la construcción social y la transformación cultural
El branding desde lo participativo: una mirada hacia la construcción social y la transformación cultural

Gustavo Mora

Article Views 170 | PDF Views 121 | pp. 69-75

DOI https://doi.org/10.52143/2711-029X.492

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El mestizaje cultural e identidad visual en el diseño gráfico colombiano
El mestizaje cultural e identidad visual en el diseño gráfico colombiano

Liliana Patricia Durán P, Allison Daniela Ramírez González, Laura Ximena Salcedo Barrero, Kevin Andrés Moreno Luna, Willy Hans Moncayo Quiñones

Article Views 588 | PDF Views 1165 | pp. 77-88

DOI https://doi.org/10.52143/2711-029X.494

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Fortalecimiento del aprendizaje por proyectos a través del diseño como estrategia de gestión
Fortalecimiento del aprendizaje por proyectos a través del diseño como estrategia de gestión

Juan Sebastián Hernández Olave

Article Views 130 | PDF Views 93 | pp. 89-100

DOI https://doi.org/10.52143/2711-029X.497

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Propuesta de clases con enfoque divergente en el programa de Diseño de Modas la CUN
Propuesta de clases con enfoque divergente en el programa de Diseño de Modas la CUN

Lidia Esperanza Alvira Gómez

Article Views 182 | PDF Views 105 | pp. 101-110

DOI https://doi.org/10.52143/2711-029X.499

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Experiencias de enseñanza mediante la ilustración como medio de expresión
Experiencias de enseñanza mediante la ilustración como medio de expresión

Paula Katherine Martínez Sarmiento

Article Views 268 | PDF Views 353 | pp. 111-123

DOI https://doi.org/10.52143/2711-029X.496

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Estrategias pedagógicas para gozar, pensar, participar y transformar
Estrategias pedagógicas para gozar, pensar, participar y transformar

Luis Fernando Gaspar

Article Views 172 | PDF Views 108 | pp. 125-134

DOI https://doi.org/10.52143/2711-029X.498

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Número completo

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Revista Ignis

Article Views 94 | PDF Views 62 | pp. 1-140

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