#ashtag es una revista científica, de periodicidad semestral, en la que se divulgan resultados de investigación sobre ciencia, tecnología e innovación. Entre sus objetivos se encuentra establecer de manera sólida la relación entre aspectos de ingeniería y educación. En #ashtag se divulga la producción local e internacional, en español y en inglés.
Número actual | Vol. 1 Núm. 16 (2020): Revista Hashtag 2020A
Las circunstancias vividas en el año 2020 nos dieron una amarga prueba de humildad; durante el último siglo la humanidad se vanaglorió de sus avances en temas de salud, ciencia y desarrollo, y nos condujo a pensar que estábamos en el pináculo de la historia y que nuestro estilo de vida nos permitiría dedicarnos a la contemplación, según el ideal aristotélico, o a temas más trascendentales, como la recuperación del planeta o los objetivos de desarrollo sostenible, sin tener que preocuparnos por una epidemia a escala global.
Publicado: 2020-06-26
Número completo
PDF
FLIP
Editorial
Un nuevo paradigma para la ciencia
Un nuevo paradigma para la ciencia
Visitas Artículo 143 | Visitas PDF 57 | pp. 7
Artículos
El aprendizaje automático en la educación superior como herramienta para optimizar los índices de deserción y detectar los factores que la ocasionan
El aprendizaje automático en la educación superior como herramienta para optimizar los índices de deserción y detectar los factores que la ocasionan
Visitas Artículo 327 | Visitas PDF 374 | pp. 8-16
Estudio de alternativa técnica para la estructuración empresarial de un sistema regional de aseo para la provincia de Rionegro, Cundinamarca, Colombia
Estudio de alternativa técnica para la estructuración empresarial de un sistema regional de aseo para la provincia de Rionegro, Cundinamarca, Colombia
Visitas Artículo 104 | Visitas PDF 91 | pp. 17-31
Monitor de radiación ionizante aplicando principios de la industria 4.0
Monitor de radiación ionizante aplicando principios de la industria 4.0
Visitas Artículo 217 | Visitas PDF 155 | pp. 44-64
Machine Learning como estrategia pedagógica lúdica para planeación de producción
Machine Learning como estrategia pedagógica lúdica para planeación de producción
Visitas Artículo 231 | Visitas PDF 178 | pp. 66-83