Opinión Pública

Factores que obstaculizan el impulso de la mediación familiar en Tabasco

Elvira Román López — 2024-06-28

Este artículo examina los factores que obstaculizan el impulso de la mediación familiar en el Estado de Tabasco. A través de un proceso de revisión documental se identificaron cuatro factores principales que contribuyen a estos obstáculos. En primer lugar, la falta de conciencia y conocimiento sobre la mediación familiar limita su adopción como una opción de resolución de conflictos. En segundo lugar, la escasez de programas y servicios de mediación familiar dificulta el acceso a esta alternativa. En tercer lugar, la resistencia al cambio representa un obstáculo significativo. La preferencia arraigada por métodos tradicionales de resolución de conflictos y la reticencia a participar activamente en la búsqueda de soluciones consensuadas limitan la adopción de la mediación como un enfoque efectivo. Por último, los recursos limitados comprometen el desarrollo y la promoción de la mediación familiar. La asignación insuficiente de presupuesto y la escasez de mediadores capacitados dificultan la expansión de los programas de mediación y la provisión de servicios accesibles a las familias. Para impulsar eficazmente la mediación familiar en Tabasco, se deben abordar estos factores obstaculizadores mediante la promoción de la conciencia y el conocimiento, el aumento de la oferta de programas y servicios, la superación de la resistencia al cambio y la garantía de recursos adecuados.

Formación continua del profesorado: impacto de programas de desarrollo profesional en la práctica docente

Jessica León Brito — 2024-06-28

La formación continua del profesorado desempeña un papel crucial en la mejora de la práctica docente. Este estudio investiga el impacto de los programas de desarrollo profesional en la eficacia pedagógica y el crecimiento profesional de los docentes. Se realizó un análisis exhaustivo que incluyó el sustento teórico, procedimientos metodológicos rigurosos, y la recopilación de datos a través de encuestas y observaciones. Los resultados indican que los programas bien estructurados no solo aumentan el conocimiento disciplinar y pedagógico, sino que también fortalecen la motivación y la confianza del profesorado. Las conclusiones destacan la necesidad de programas personalizados y continuos que se adapten a las necesidades específicas de los docentes, promoviendo así prácticas educativas más efectivas y centradas en el alumno.

Transformaciones y desafíos en las políticas educativas latinoamericanas: una revisión desde la psicología educativa y las ciencias de la educación

Ginna Tovar Cardozo — 2024-06-28

En el artículo “Transformaciones y desafíos en las políticas educativas latinoamericanas: una revisión desde la psicología educativa y las ciencias de la educación” se analizan las principales tendencias en la región durante el periodo 2019-2023. A través de una revisión documental, se identificaron cinco ejes centrales: digitalización, inclusión, formación docente, evaluación y educación socioemocional. La pandemia de COVID-19 aceleró la adopción de tecnologías digitales y reveló brechas en el acceso a recursos tecnológicos, especialmente en zonas vulnerables. En cuanto a la inclusión, se observaron avances en la integración de poblaciones históricamente marginadas, aunque persisten limitaciones relacionadas con la falta de recursos y adaptaciones culturales. La formación docente emergió como un área clave, aunque su impacto fue desigual debido a la falta de seguimiento y de recursos. La evaluación de políticas educativas ganó relevancia, pero enfrentó desafíos en su implementación y estandarización. La educación socioemocional se consolidó como una prioridad, aunque su integración en los currículos enfrentó obstáculos. El artículo concluye que, si bien se lograron avances significativos, persisten desafíos estructurales que requieren enfoques integrales y sostenibles para garantizar una educación equitativa y de calidad en Latinoamérica.

Estudio exploratorio sobre la práctica de sexting en Cuba

Antonio Javier Sánchez Martínez — 2024-06-28

El trabajo de investigación realizado sobre la práctica del sexting en Cuba se inicia con el desarrollo de un estudio exploratorio sobre este fenómeno que es cada vez más visible a partir del creciente número de personas que acceden a las redes sociales de Internet. Posterior al estudio exploratorio se aplicó un cuestionario en línea y se compartió el enlace de acceso en grupos de WhatsApp, Facebook y Telegram. El procesamiento de la información recopilada, a través de la muestra seleccionada y de la sistematicidad con que se realizan y las valoraciones que sobre ella coexisten, dio como resultado la prevalencia de la práctica del sexting. En atención a la triangulación realizada, se examinaron coincidencias y diferencias con respecto a otros contextos, se identificaron futuras líneas y limitaciones y se establecieron tendencias dentro de la muestra estudiada.

Marketing digital para la promoción de sitios con recursos turísticos

Máximo Fernando Tubay Moreira — 2024-06-26

El marketing turístico se basa en la oferta de servicios o productos que respondan de manera eficaz a las expectativas del comprador, mediante estrategias integradas que incorporan las tendencia más recientes del sector. Su propósito final es brindar un excelente servicio que satisfaga las necesidades y los deseos del beneficiario. La presente revisión persigue determinar la relevancia de las herramientas del marketing digital en los procesos de selección y promoción de destinos turísticos, los cuales aspiran a captar la atención de la creciente movilidad de turistas a nivel mundial. Las herramientas digitales permiten al viajero acceder a información detallada sobre los atractivos de los destinos que desea visitar, antes de planificar su viaje, realizar una reserva o desplazarse físicamente al lugar. Entre los hallazgos del estudio, se destaca que la universalización y adaptación de las estrategias de publicidad turística facilita su implementación en ciudades de diversos tamaños —grandes, medianas y pequeñas—. En consecuencia, se concluye que el factor determinante no es sólo la disponibilidad de herramientas tecnológicas, sino la forma estratégica en que estas se utilicen para generar campañas publicitarias efectivas.